Diálogo Iberoamericano Núm. 14 / marzo-abril 1998. Pág. 25

"Podemos associar a qualidade da infra-estrutura educativa em ciência e tecnologia … qualidade da pós-graduação existente"

D.I. ¿Qué tipo de instituciones integran ISTEC? ¿Cómo definiría su finalidad?
M.M. ISTEC compõem-se de universidades (públicas e privadas), indústrias e instituições sem fins lucrativos ligadas … área de ensino e/ou … área científica e tecnológica.
ISTEC tem como finalidade principal oferecer a seus membros um ambiente operacional e estrutura de apoio onde seja possível o compartilhamento do conhecimento já apropriado, e/ou aquisição de novos conhecimentos, nas áreas de ciência e tecnologia.
Conhecimentos já existentes tem sido compartilhados através de:
Intercâmbio de docentes, com a presença de professores visitantes (curta a longa duração) participando em assessoramento, palestras e seminários, e ministrando cursos de treinamento e/ou de pós-graduação, por exemplo.
Intercâmbio de alunos para visitas técnicas e participação em programas sanduiches a nível de pós-graduação.
Instalação (com apoio de indústrias) e operação de laboratórios de ensino com idênticas facilidades.
Abertura de bibliotecas aos demais membros para consultas aos banco de dados e atendimento a solicitações de cópias de documentos, via Internet.
Estabelecimento e operação de projetos na área de Educação Contínua Avançada, com desenvolvimento, oferecimento e suporte técnico a cursos interativos acessados via Internet, e cursos gravados em CD's e fitas de vídeo.

D.I. ¿Cuál es, a su juicio, el estado actual de las universidades iberoamericanas en cuanto a dotación de infraestructuras educativas en ciencia y tecnologia?
M.M. Não me sinto a vontade para falar sobre as universidades ibéricas. As universidades americanas (USA) que conheço dispensam comentários. Restringir-me-ei …s latino-americanas.
Creio que o estado atual das universidades latino-americanas, membros do ISTEC, seja bastante heterogêneo. Essa heterogeneidade não se verifica somente entre universidades de distintos países, mas também de dentro deles. Enquanto em alguns países as universidades estão iniciando programas de pós-graduação, em outros esses programas já estão consolidados. Algumas universidades constituem-se em centros de excelência. Em algumas áreas a produção de teses e pesquisas comparam-se em número e qualidade …quelas de tradicionais universidades de países do primeiro mundo. Assim como aquelas, essas podem ser consideradas escolas de escolas, sendo grande parte de sua clientela composta de professores de outras universidades do país e de fora dele.
De uma maneira geral podemos associar a qualidade da infra-estrutura educativa em ciência e tecnologia … qualidade da pós-graduação existente.
Temos notado nos últimos anos um esforço das universidades no sentido de atualizarem seus currículos de graduação, e uma preocupação crescente com a titulação acadêmica, visando o estabelecimento de programas de pós-graduação lato e estrito senso.

D.I. ¿Hasta qué punto la falta de infraestructuras educativas en ciencia y tecnología, de acceso a las redes de la comunicación, etc. puede influir negativamente en el desarrollo futuro de un un sistema universitario y del país en que se integra?
M.M. Atualmente novos paradigmas se impõem com o avanço da ciência e da tecnologia, novas formas de gerar e de dominar o conhecimento, novas maneiras de consumo, novos conceitos de comunicação, e entre esses aspectos a comunicação em redes -Internet, assume um papel importante na formação integral do ser humano. As potencialidades de informações atualizadas, e o curto espaço de tempo necessário para a obtenção dessas informações tornam aspectos extremamente importantes para o desenvolvimento de tecnologia. Aqueles que não podem beneficiar-se da Rede encontram-se em desvantagem em relação a outros que utilizam de sua facilidades e podem influir negativamente no desenvolvimento futuro do sistema em que se integram.

D.I. Dos años de experiencia de Diálogo Iberoamericano nos han mostrado una amplia actividad investigadora de la Universidades Iberoamericanas, sin embargo, su impacto no es el esperado o merecido. ¿Cuáles son las razones, a su juicio, y qué medidas cree que hay que adoptar?
M.M. De um modo geral há atividades de pesquisa nas universidades latino-americanas mas, falta uma política clara e eficiente de financiamento. Nossa cultura é tal que a parceria universidade-empresa não é significativa ou ocorre mesmo um distanciamento entre essas duas entidades.
Por restrições de recursos, muitas vezes as atividades de pesquisa estão voltadas para atender necessidades regionais, mas nem por isso seu impacto não deixa de ser o esperado e o merecido. Capacidade técnica existe. Talvez as indústrias pudessem acreditar mais nas universidades.

D.I. Una queja generalizada en las Universidades Iberoamericanas habla de falta de medios bibliográficos, con las consecuencias negativas que ello implica para una mejora de la docencia y de la investigación. ¿Qué alternativas a este tipo de problemas se han planteado desde ISTEC?
M.M. O acesso, para consulta, a importantes bibliotecas governamentais e universitárias ao redor do mundo, via Internet, tornou-se uma realidade há vários anos. O grande desafio passou a ser aquele de como obter cópias de documentos a curto prazo e custo que coubesse no orçamento das universidades ou de seus docentes e pesquisadores. Foi buscando oferecer essa facilidade que há 4 anos o ISTEC colocou em operação o projeto Library Linkage.
Esse projeto consiste numa rede de bibliotecas interligadas via Internet, onde o compartilhamento de suas coleções é possível através da obtenção de cópias de documentos. Desde o início da operação tem sido utilizado um software comercial para a operação do projeto, mas muito em breve as bibliotecas terão a disposição um software desenvolvido por uma universidade membro, para tal finalidade.
Esse projeto trouxe um novo conceito de serviço oferecido pelas 10 bibliotecas atualmente interligadas. Por apresentar uma operação eficiente (já foi relatado o recebimento de cópia de documento 20 minuto após o recebimento de sua solicitação pela biblioteca que atendeu ao pedido), usuários de áreas distintas de ciência e tecnologia passaram a utilizá-lo. O sucesso desse projeto tem inspirado sua reprodução a níveis regionais.
Trabalhando com o princípio de reciprocidade, o custo de atendimento tem sido zero.

Membros ISTEC

b)Indústrias
--Full Members
* Motorola, Inc. (USA)
* Nortel Corporation (USA)
--Collaborators
* Fluke Corporation (USA)

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